Petits
jeux - Page 2 
Le bâton
Chaque joueur porte un nom (ou un chiffre ou autre). On se met en cercle autour d'un joueur qui tient un bâton debout. Ce joueur crie un nom (ou un chiffre ou autre) et lâche en même temps le bâton. Le joueur concerné se précipite et retient le bâton avant qu'il ne soit couché sur le sol. S'il ne parvient pas à rattraper le bâton, il remplace le joueur qui est au milieu du cercle.
Mains qui...
Voici un petit jeu tout simple et très plaisant pour les enfants:
Assis en rond, mimer avec les mains uniquement, les phrases ci-après, que dira le meneur:
Mains qui tapent - mains qui volent - mains qui frottent - mains qui pincent - mains qui chatouillent... On peut bien sûr en inventer d'autres et aller de plus en plus vite. De temps en temps, afin de calmer le jeu, on introduit "chut, plus de bruit", et tous les enfants mettent les mains dans le dos. Bonne partie de rigolade!
Imitation
Les joueurs sont placés en colonne. Le premier (le chef) de la colonne exécute des marches et des mouvements qui doivent être répétés par tous. Les joueurs deviennent un chef à tour de rôle; celui qui est placé derrière la colonne vient devant, etc...
Les yeux de qui?
Faire un paravent en carton. Découper une fenêtre au niveau des yeux des enfants.
Faire deux groupes. Un premier groupe regarde, le deuxième groupe est derrière le paravent. L'un après l'autre, chaque enfant montre ses yeux au travers de la fenêtre. Les enfants du premier groupe doivent deviner à qui appartiennent les yeux qu'ils voient. Puis, bien sûr, intervertir les rôles.
Le facteur en vacances
Préparer 6 (ou plus) boîtes aux lettres (par exemple boîte en carton de récupération ou de conserve), avec chacune un dessin différent dessus (ou un mot ou un chiffre suivant l'âge des enfants). Chaque enfant reçoit 6 cartes (lettres), avec chacune un dessin correspondant à ceux dessinés sur les boîtes aux lettres. Cacher les boîtes aux lettres dans la classe.
Le facteur étant en vacances, les enfants doivent le remplacer. Au signal, ils doivent mettre chacune de leur carte dans la boîte portant le même dessin (ou mot ou chiffre), ceci le plus vite possible. Quand tout le monde a fini, contrôler si les facteurs ont apportés les lettres dans les bonnes boîtes aux lettres. Le facteur le plus rapide a gagné.
Le casse-pied
Délimiter un espace, pas trop grand. On désigne un enfant qui sera "le casse-pied". Avec son pied, il va essayer de toucher le pied d'un autre enfant autour de lui. Le joueur touché devient "le casse-pied".
Le gardien du château fort
Se mettre en cercle. Mettre trois quilles au centre du cercle (château fort) et un gardien. Les enfants qui forment le cercle se roulent une balle (avec les mains) et essaient de faire tomber les quilles. Le gardien, bien sûr, essaie de retenir la balle pour défendre son château (avec les pieds ou les mains). L'enfant qui arrivera à faire tomber une quille deviendra le gardien du château.
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