Petits
jeux - Page 4
La négation
Utiliser du matériel de classement. Par exemple, des maisons avec différentes couleurs de toits et de façades. Un enfant choisit une maison, sans la montrer. Un autre enfant pose des questions:"a-t-elle un toit vert?". L'enfant qui a choisit répond:"non". Alors l'enfant qui a posé la question enlève toutes les maisons qui ont le toit vert. Puis il pose une autre question, etc...jusqu'à ce qu'il ne reste plus qu'une maison, ...si tout va bien, celle que l'enfant aura choisit!
Equilibre
Chaque enfant met un sac de graines sur sa tête. Mettre de la musique lente et douce. Quand la musique commence, les enfants marchent. Quand la musique s'arrête, les enfants doivent se mettre sur un genou. Si le sac tombe, l'enfant est éliminé. Qui gardera son sac de graines sur la tête le dernier?
Les ballons
Les enfants sont placés derrière une ligne; chacun a un ballon de baudruche, avec son prénom écrit dessus. Chaque enfant gonfle son ballon sans le nouer et le tient par le col. Au signal, tous les enfants laissent partir leur ballon. Le gagnant est celui dont le ballon est arrivé le plus loin.
Motricité
Découper des petits carrés de mousse, d'environ 2 centimètres de côté. A jouer de 2 à 4 joueurs. Chacun son tour, on pose un carré de mousse, les uns sur les autres, pour former la plus grande tour possible. Qui posera un carré et fera tomber la tour?
Variante: on peut faire un même temps trois tours. Ajouter un carré sur la tour de son choix, afin de ne pas la faire tomber.
Démarches
Se mettre à la queu leu leu. L'enfant qui est devant décide d'une démarche que tout le monde imite (par exemple à 4 pattes, mains sur les genoux, en arrière, etc...). Puis on s'arrête et le dernier enfant de la file vient devant; à son tour de décider d'une démarche. Et ainsi de suite...
Avec des balles de ping-pong
En cercle, chacun a un gobelet de yogourth dans ses mains. On se passe des balles de ping-pong, en les transvasant d'un gobelet à l'autre, l'une après l'autre, sans les faire tomber et sans les toucher avec les mains.
Il y aura une balle jaune: quand un enfant la reçoit dans son gobelet, il s'assied, se relève et la passe au suivant.
Il y aura une balle rouge: quand un enfant la reçoit dans son gobelet, il dit son prénom et la passe au suivant.
Ajouter d'autres balles d'autres couleurs avec d'autres consignes selon le besoin et l'envie.
Jeu des affinités
On marche en écoutant de la musique. Lorsque la musique s'arrête, les enfants s'arrêtent. L'animateur demande: "tous les enfants qui ont du velcro à leurs pantoufles se mettent ensemble". Les enfants doivent réussir à se séparer en deux groupes: ceux qui ont des pantoufles avec du velcro, et ceux qui ont des pantoufles sans velcro. Une fois les groupes faits, remettre la musique et donner une autre consigne (affinité), par exemple: le parfum de glace préféré, j'aime - je n'aime pas me baigner, ma couleur préférée, etc... Ne pas oublier de vérifier de temps en temps les groupes, c'est un jeu assez difficile pour de jeunes enfants et certains se "promènent" un peu sans savoir où ils sont!
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