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Observation
Se procurer plusieurs tableaux de différents styles et différents peintres (reproductions, livres, cartes postales,...). Donner le nom du peintre, observer les tableaux avec les enfants: que voyez-vous, que ressentez-vous, parler des couleurs utilisées, des techniques. Puis chaque enfant peut choisir un tableau et expliquer son choix: ce qui lui plaît dans ce tableau, ce qui ne lui plaît pas, ce qu'il voit, pourquoi il l'a choisit.
Le pointillisme
Après avoir observé un tableau peint avec la technique du pointillisme, imiter cette dernière de la manière suivante: sur une feuille, peindre un tableau avec des petits points; utiliser pour ceci des coton-tiges trempés dans différentes couleurs de gouache et tamponner avec ceux-ci sur la feuille.
Mémory - l'art
Imprimer deux fois les planches ci-après. Découper chaque image et plastifier. Pour jouer, mettre les images sur la table, faces cachées. Le premier joueur retourne deux cartes: si elles ne sont pas identiques, il les remet à l'envers et c'est au suivant; si elles sont identiques, il les prend et peut rejouer une fois. Le gagnant est le joueur qui a pu prendre le plus de paires.
Pour
imprimer la première planche, 
Pour
imprimer la deuxième planche,
Tableaux libres
Imprimer le fond et l'agrandir au format A3; plastifier. Puis imprimer les pages ci-dessous, découper et plastifier les éléments qu'elles contiennent. Poser le fond A3 sur une table et laisser l'enfant mettre dessus les éléments qu'il veut afin de créer un beau tableau.
Pour
imprimer le fond,
Pour imprimer la:
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Vitraux
L'enfant dessine et découpe un cadre sur une feuille A4 de couleur. Puis on colle par-dessus une feuille A4 de papier transparent de couleur. L'enfant colle ensuite sur ce papier transparent des formes qu'il découpe dans du papier de plusieurs couleurs. Mettre aux fenêtres.
Voici un exemple:
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