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chien - Page 1
Avant tout, il me paraît important de parler du comportement du chien, comment doit réagir l'enfant face à un chien, comment aborder un chien, etc...
Jeu de langage
Imprimer et plastifier les images. Chacune de ces images montre une situation différente avec un chien. Les enfants pourront décrire chacun une image à leurs copains ou on les décrira ensemble et chacun apporte les termes qu'il connaît.
Pour
imprimer les images, 
Les positions
Imprimer. Plastifier le tableau de la première page et découper et plastifier les cartes chiens de la deuxième page. L'enfant devra mettre la carte identique au chien du tableau. On peut aussi faire une activités langagière en regroupement avec ces chiens qui sont tous différents.
Pour
imprimer le tableau et les cartes,
Jeu de familles
Voici un jeu de familles comme vous les connaissez. A vous d'adapter les consignes selon les enfants (nombre de joueurs, cartes cachées ou non, toutes les cartes ou non, etc...). Une famille=un chien assis, un chien couché, un chien debout.
Pour
imprimer les cartes,
Imitation
Après avoir discuté du comportement du chien, de ses habitudes, de ses besoins, imiter des scènes: le chien qui mange, qui boit; le chien qui se couche, qui s'assied; le chien qui est content, agressif; le chien qui se promène, qui rencontre d'autres chiens, d'autres gens; etc...
L'occasion aussi de se mettre à la hauteur du chien (4 pattes = en-bas) et de comprendre comment il perçoit les gens et le monde. Et aussi de faire des jeux de rôles pour comprendre les réactions du chien.
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