Le
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Le shéma corporel
Se mettre ensemble en rond, tous assis. L'animateur dit: mettre les mains sur la tête, sur les genoux, etc...les enfants mettent les mains sur l'endroit de leur corps demandé.
Variante: on peut demander de mettre la main droite sur le nez, la main gauche sous le pied, etc...
Lorsque les enfants ont un peu plus l'habitude de ce jeu, on peut donner les consignes toujours plus vite et cela peut devenir très rigolo!
Dégustation
Mettre différentes "poudres" à disposition, chacune dans une assiette. Chaque enfant met un doigt dans chaque poudre et goûte, en essayant de deviner ce que c'est. Faire le jeu avec ou sans les yeux bandés.
Voici quelques idées de poudres: sucre, sel, sucre glace, cacao, curry, poivre...
Les sons
Remplir des bouteilles en verre avec de l'eau à différents niveaux et taper dessus avec un bâton afin d'entendre les différentes hauteurs de sons selon le niveau. Faire l'expérience en regroupement ou en atelier.
On peut faire le même genre de jeu avec des verres en cristal, également remplis d'eau à différents niveaux, mais au lieu de taper dessus on frotte avec un doigt en rond sur le dessus.
Les différentes parties du corps
Imprimer les images des différentes parties du corps. En regroupement, les montrer les unes après les autres. Les enfants, tous ensemble, touche sur leur corps la partie que montre la carte. Puis on peut les nommer.
On peut également faire ce jeu deux par deux, face à face. Si l'animateur montre une carte du menton, chaque enfant touche le menton de son copain d'en face en même temps.
Pour
imprimer les cartes, 
Les bruits du corps
Imprimer
les cartes (idem
que les cartes du jeu ci-dessus).
Montrer une carte. Les enfants cherchent tous les bruits que l'on peut faire avec la partie du corps montrée sur la carte. Peut-on faire du bruit avec toutes les parties du corps? Les entend-on tous de la même manière? Doit-on utiliser autre chose que ces parties du corps pour faire du bruit? Nommer les parties du corps...
Les photos
Prenez le temps de photographier chacun de vos élèves, dans la position qu'il souhaite. Une fois les photos développées, les plastifier et les poser devant un grand miroir. L'un après l'autre, les enfants viennent devant le miroir et imitent, en observant les photos puis leur reflet dans le miroir, les positions de chacun de ses camarades.
Le gymnaste
Voici un petit bricolage bien connu et simple à faire. L'enfant pourra découper ou poinçonner chaques parties du gymnaste que vous aurez dessinées sur du carton: deux bras, un corps avec la tête et deux jambes. Puis il faudra faire le montage: utiliser des attaches parisiennes pour relier les membres au corps. Puis il faudra prendre deux baguettes de bois, un bouchon attacher vers le bas; faire deux trous en-haut,
Voici deux petites photos pour vous illustrer la façon d'attacher les mains du gymnaste (fils croisés lorsque le gymnaste est normal, fils parallèles lorsque vous pincez les deux baguettes de bois au-dessous du bouchon.
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